摘要
每个学生按照中考总分分班,每个人都有固定的行政班;然后再按照数学成绩将学生分为A、B两层,进行走班教学,只上数学课走班,上完数学课回到行政班上别的课。每个任课教师任教两个层,B班是成绩好的学生,从管理的角度,这部分学生分多一些,占到60%,A班是成绩低的学生,人数少一些,有利于班级课堂纪律的保证和教师对A班学生的关注度。在分班过程中,充分尊重学生和家长的意愿,听取教师、学生和家长的意见,在自愿的基础上做调整。学校在排课表时,同个行政班的不同层数学课必须安排在同一节课进行,就是如果A层上数学,那么B层也要同时上数学,教同个行政班的数学老师必须同时上课。
