童话教什么——例谈小学语文童话教学的内容设置

现行各个版本的小学语文教材中,童话占了较大的比例,应该值得重视。可惜,大部分一线教师还是把童话当记叙文一样教,童话被用作识字写字、句式段落训练的材料,忽略了童话本身的文学价值、审美价值。所谓“无朗读不语文”,说明朗读在语文课堂教学中有着非常重要的地位,童话教学也必须要重视朗读。童话十分适合朗读,比如安徒生的《丑小鸭》原译文就很适合指导学生朗读。