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小学英语RLPR教学模式新授课的“学习新知(Learn)”教学原则与策略

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摘要 在小学英语RLPR教学模式中,新授课的基本结构由引起关注(Raise concern)、学习新知(Learn)、准备发表(Prepare to report)和发表汇报(Report)四个要素组成。在小学英语RLPR教学模式中,学习新知指的是教师通过多种教学手段与策略展示新的语言知识,学生在感知、理解的基础上学习新的语言知识的教学环节。
作者 肖丽琼
出处 《师道(教研)》 2018年第4期181-182,共2页
基金 该文为广东省十二五规划课题“小学英语RLPR教学模式研究”(2014YQJK023)阶段性成果之一

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