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小学英语RLPR教学模式新授课的“学习新知(Learn)”教学原则与策略
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摘要
在小学英语RLPR教学模式中,新授课的基本结构由引起关注(Raise concern)、学习新知(Learn)、准备发表(Prepare to report)和发表汇报(Report)四个要素组成。在小学英语RLPR教学模式中,学习新知指的是教师通过多种教学手段与策略展示新的语言知识,学生在感知、理解的基础上学习新的语言知识的教学环节。
作者
肖丽琼
机构地区
广州市海珠区赤岗小学
出处
《师道(教研)》
2018年第4期181-182,共2页
基金
该文为广东省十二五规划课题“小学英语RLPR教学模式研究”(2014YQJK023)阶段性成果之一
关键词
教学模式
小学英语
新授课
学习
教学原则
语言知识
教学手段
教学环节
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
巢丽娜.
例析小学科学课堂渗透生命教育教学策略的运用[J]
.考试周刊,2017,0(102):4-4.
被引量:3
师道(教研)
2018年 第4期
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