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形成性评价在组织学与胚胎学中的应用和探索
The Application and Exploration of Formative Assessment in Histology and Embryology
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摘要
目的探讨形成性评价在组织学与胚胎学教学中应用的效果。方法以宜春学院医学院2015级临床专业本科6个班共240名学生为研究对象,随机抽取3个班为实验组,采用形成性评价;另外3个班为对照组,采用终结性评价。结果实验组期末总成绩优于对照组(P<0.05),80%及以上的实验组学生对形成性评价持认可理解的态度。结论形成性评价有利于提高学生学习成绩,适用于组织学与胚胎学教学。
作者
苗玉荣
机构地区
宜春学院
出处
《卫生职业教育》
2018年第8期55-57,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
形成性评价
组织学与胚胎学
评价方法
终结性评价
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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卫生职业教育
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