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多元主体参与:儿童阅读推广的新路径
Multi-subject Participation:New Route of Children Reading Promotion
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摘要
为改变我国儿童的阅读现状,培养儿童的阅读兴趣,图书馆有必要大力开展儿童阅读推广活动,各级政府要积极引导图书馆参与儿童阅读推广,以实现儿童阅读推广的多元合作。文章探讨了儿童阅读推广存在的问题,并在此基础上提出了儿童阅读推广的多元合作策略。
作者
汤莉
机构地区
广州市从化区图书馆
出处
《河南图书馆学刊》
2018年第4期4-5,共2页
The Library Journal of Henan
关键词
少年儿童阅读推广
多元主体
路径
分类号
G258.22 [文化科学—图书馆学]
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