构建“四位一体”模式 助推教师专业化成长

教师专业化成长的根本在于自主成长,教师培训的目的是激发教师主动学习意识,使他们由“他觉”转向“自觉”。构建教学、教研、科研、培训“四位一体”模式,能将培训与实践结合,为在职教师提供最新教育理念、教育信息及各种教学技能,并促其落实到教育教学实践中。