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“双线交融并进”的写作教学内容体系——人教课标版教材高中写作教学内容的全面优化改革
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摘要
针对高中写作教学内容体系建构这一重难点问题,人文素养、写作技能“双线交融并进”体系既是对人教课标版教材高中写作教学内容体系的全面优化改革,也是构建写作教学内容体系的一种新思路。
作者
司新华
机构地区
成都市双流区教育研究与教师培训中心
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2018年第4期59-62,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
人文素养
写作技能
双线交融并进
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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