摘要
针对智能控制课程体系覆盖面广、课程理论性强和实践手段缺乏的问题,提出深度融合CDIO工程理念的智能控制教学方法;构建深度融合CDIO工程理念的教学体系,凝练出三种不同层次的模块化工程项目教学内容,将智能控制课程教学过程分解为三个阶段,并进行教学实践;结果表明深度融合CDIO工程理念的智能控制教学方法是有效的,具有一定的推广意义。
出处
《淮南职业技术学院学报》
2018年第2期40-41,共2页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
安徽省质量工程项目(2015)自动化卓越工程师
安徽理工大学专业核心课程项目