摘要
工学结合中开展教师培养培训是职业教育改革、发展中出现的新模式,职业教育区域合作为这种模式的构建提供了环境保障。在这种模式中教师边工边学,既能紧跟社会科技最前沿,把握技术创新最新动态,又能提升自身实践能力,实现职业发展。
出处
《滁州职业技术学院学报》
2018年第1期13-15,共3页
Journal of Chuzhou Polytechnic
基金
滁州职教集团2015年度职业教育教学研究重点项目(编号:zjjt201505)
安徽省职成教学会2016年度教育科研规划课题一般项目(编号:azjxh1618)