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浅谈高中英语写作教学 被引量:3

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摘要 高中英语作文是试卷中占分比例较重的模块,也是最容易拉开差距的大题型。多数学生对此也有恐惧心理。因此,提高写作课堂教学的实效性理应成为英语教学的重头戏。提高写作能力要遵循渐进性、多样性、综合性、控制性和持久性的原则。教师可引导学生通过积累词汇量,扩大阅读量、重视写作过程和发展英语思维能力等方法来提高英语写作能力。
作者 杨娟
机构地区 安徽省明光中学
出处 《滁州职业技术学院学报》 2018年第1期84-86,共3页 Journal of Chuzhou Polytechnic
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