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“临床教育学”视角下的师生有效沟通
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1
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摘要
师生有效沟通是实现良好的教育效果的重要保证。班主任在工作中,应该像医生一样,注重临床实践,关注教育事件中的人,通过“望、闻、问、切”,实现师生间的有效沟通,为学生的健康成长服务。
作者
韦成旗
机构地区
南京外国语学校仙林分校
出处
《江苏教育》
2018年第15期58-59,共2页
关键词
临床教育学
师生沟通
学生诊断
分类号
G631.5 [文化科学—教育学]
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