摘要
子曰:“吾日三省吾身。”自省,是一种人生智慧,更是成功者共有的品质。同样,拥有自省的习惯和能力,是促进教师自我专业快速成长的核心要素。自省,是映照教师自我成长之路的一面镜子。自省首先源于认识自己。“如果没有充分地了解自我、定义自我,就不可能成为一个好老师。”(雷夫)教师需要跳出自己的内心世界,观察自己到底是怎样的一个人,自己到底想要追求什么,以及在成为优秀教师的道路上自己到底还缺少什么,等等。但在认识自我的过程中,我们往往被自己的内心所蒙蔽,导致我们既不能从孩子身上看到自己,也不能从教育过程中看到孩子。
