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从记录教育“流水账”开始教育写作
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摘要
教育写作理应是教师幸福完整的教育生活的重要内容。教育实践可通过教育写作达到理性、清晰、高效。教育写作重在平时的点滴的记录积累,只有做到坚持不懈、持之以恒、锲而不舍,才能使写作能力与水平实现由量变到质变的飞跃,才能诞生出一篇篇文质兼美的教育作品。
作者
马雪芳
机构地区
江苏省常熟市莫城中心小学
出处
《江苏教育》
2018年第14期47-48,共2页
关键词
教育写作
点滴记录
教育生活
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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