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社交焦虑儿童的团体辅导研究
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摘要
部分小学生存在社交焦虑问题,通过团体辅导可改变社交焦虑儿童的负性认知、增强其社交技能、帮助他们更好地接纳自我。实践中可通过建立有效的心理辅导团体、在日常教学中降低儿童社交焦虑水平、开展心理健康教育活动等手段降低社交焦虑儿童的焦虑水平。
作者
周琳
机构地区
江苏省徐州市贾汪区汴塘中心小学
出处
《江苏教育》
2018年第8期50-51,共2页
关键词
社交焦虑
小学生
团体辅导
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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