“师生学习共同体”心育教学模式探究

心理健康教育活动课的改革要关注活动效益最大化的途径和方法。“导学·激趣·研学·促能”教学模式融心理健康教育、研究性学习、信息技术为一体,努力打造高效课堂、活力课堂,使活动课成为师生情感交融、智慧激荡、共同成长的学习共同体。