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基于核心素养的班级管理团队建设
被引量:
3
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摘要
班级是学校组织各项教育教学工作的基本单位,其建设情况直接影响着学校教育教学工作的推进及成效,也直接决定着班级中每一个学生个体的健康成长与长远发展。班主任通过建构特色班级管理团队,进而以班级活动强化集体凝聚力、增强集体认同感,实现对班级的科学管理,发展学生的核心素养。
作者
裴启超
机构地区
安徽省合肥市第一中学
出处
《江苏教育》
2018年第7期59-61,共3页
关键词
核心素养
班集体建设
管理梯队
班级活动
分类号
G631.5 [文化科学—教育学]
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