教师发展应以优化学科教学思想为核心

反思各种低效的教师培训,通识主义和技术主义的培训思路都是不足取的,前者脱离实际,后者缺乏思想。实践也证明这两种培训思路都效果不佳。教师发展的正确思路是以优化学科教学思想为核心。其理由在于,教师的核心价值在于教学,而不在于理论研究;教师教学素养的核心在于学科教学思想;教师理论研究的最大优势在于学科教学思想。