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中学语文教学语言的情感性
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摘要
教师情感性的教学语言是中学语文教育的重要策略之一。教师情感色彩和情感性质的语言,是向学生表达情感的主要工具。要实现课堂教学语言的情感性,教师必须对学生和教学内容都要有充沛的感情。
作者
张利霞
机构地区
榆林市高新区教育局
出处
《新西部(中旬·理论)》
2018年第4期158-158,149,共2页
New Western
关键词
中学语文
教学语言
情感性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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