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一种“数电”与“EDA”共享的移动实验平台

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摘要 在"数字电子技术"及"EDA"课程的教改中,将已有的自制数电实验箱升级为与EDA共享的实验平台,并配发给每位学生自由携带,从而彻底打破了传统实验室空间、时间的限制,实现了实验的全方位开放。两年来的教学实践证明,这种方法可以显著提高整体教学效果,有效拓展学生创新能力。
作者 杨杰 班琼
机构地区 东莞理工学院
出处 《大学教育》 2018年第3期11-13,共3页 University Education
基金 2016年度广东省高校等教育教学改革项目 项目批准文号:粤教高函[2016]236号
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