思政课教学动力机制研究

思政课教学面临动力不足的现实困境,动力提升的关键是从教学定位、内容、形式、方法、评价模式上进行系统性改革,形成良性的动力激励机制。认识教学动力的来源、特性以及发挥作用的方式、机理,掌握并运用这些规律来进行教学设计,可以激发教学主体的内在动力,提升教学实效。