文科“大学数学”分类教学的探索与实践

本文以中国海洋大学为例,探讨了文科"大学数学"的分类教学问题,该问题是中国海洋大学2016年度教学研究项目立项课题。本文对于开展该研究的目的、文科"大学数学"教学的现状及存在的问题进行了深入的论述,针对A、B两类"大学数学"课程教学及教材建设,提出了教材的科学合理运用、教师教育教学观念的转变、教学手段的更新、考核方式的多样化以及数学教学中人文精神的提倡五点建议,旨在提升文科"大学数学"的教学质量,为高校文科"大学数学"的教学改革提供一些思路。