期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
将“医师讲座”引入临床药学专业微生物学课堂的初步探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
临床药学专业学生在学习微生物学课程时存在目标不明确、缺乏主动性的问题。为此我们对以教师为主导的讲授式教学方式进行了改革,邀请临床医师到课堂开展专题讲座,并通过分组讨论式教学探究理论知识与临床应用间的联系和差距。这种多元化的教学方式不仅提高了学生的课堂参与度,还训练了学生的临床思维,有助于其职业素养的培养。
作者
蔡双启
杜刚
高兴新
李文
宋德志
机构地区
广西医科大学第一附属医院
广西医科大学基础医学院
出处
《大学教育》
2018年第3期83-85,共3页
University Education
基金
广西医科大学教育教学改革课题(2014XJGB11
2014XJGB10)
关键词
医师讲座
微生物学
临床药学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
58
参考文献
8
共引文献
48
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
赵明沂,惠福海,杨静玉,夏焕章,宫建,刘袁媛.
五年制临床药学专业课程设置的探索与实践[J]
.教育教学论坛,2014(42):162-164.
被引量:13
2
宫建,潘雯,杨静玉,杨泽礼,赵明沂,郭颖,于嵩,江黎黎,惠福海,刘袁媛,刘涛,王丹,张子明,李玲芝.
临床药学专业医学统计学教学模式实例分析[J]
.医药导报,2013,32(7):966-968.
被引量:9
3
陈萍,周亚莉,杨帆,郭晓芳,魏继东,黄青松,李敏.
论医学微生物学各部分内容特点及教学对策[J]
.中国病原生物学杂志,2015,10(5):480-480.
被引量:7
4
朱丹,李琼,林军.
基于PBL教学理念的生药学教学实践与思考[J]
.安徽农业科学,2016,44(11):286-288.
被引量:8
5
施润周.
微课、慕课适用性评价研究[J]
.成都师范学院学报,2017,33(1):19-25.
被引量:3
6
王小荣,徐朗,翟高峰.
抗生素分级审批制在促进抗生素合理使用中的应用[J]
.中医药管理杂志,2015,23(20):12-13.
被引量:1
7
刘娅,周龙.
高校课程考核评价方式改革探索与实践[J]
.教育教学论坛,2017(28):129-130.
被引量:14
8
徐盟盟.
基于多元反馈评估的成人教师教学评价[J]
.高等继续教育学报,2016,29(6):17-22.
被引量:1
二级参考文献
58
1
胡铁生.
微课建设的误区与发展建议[J]
.教育信息技术,2014(5):33-34.
被引量:95
2
吴春福.
关于药学服务人才培养问题的思考[J]
.药学教育,2004,20(2):1-2.
被引量:45
3
丁建生,申希平.
正确理解χ~2检验的功能[J]
.中国公共卫生,2004,20(5):636-637.
被引量:2
4
希建华,赵国庆,约瑟夫.D.诺瓦克.
“概念图”解读:背景、理论、实践及发展——访教育心理学国际著名专家约瑟夫·D·诺瓦克教授[J]
.开放教育研究,2006,12(1):4-8.
被引量:63
5
纪建波,张庆柱,王韦玮.
七年制临床药学专业实验室课程体系建设的探讨[J]
.药学教育,2006,22(4):14-16.
被引量:9
6
沈良斌,冒小璟.
关于临床药学人才培养问题的思考[J]
.药学教育,2007,23(3):13-15.
被引量:32
7
张丽萍,刘建军,何琪,魏国强,王嫣.
概念图及其功能研究[J]
.高等理科教育,2007(4):26-29.
被引量:10
8
CUI W, GONG J, WANG Q, et al. Myocardial protection with sevoflurane in coronary artery bypass grafting surgery [J]. Pak J ned Sci,2012,28(4):761-766.
9
汤静,刘皋林.
论临床药学人才培养中课程的优化整合[J]
.药学教育,2007,23(6):19-21.
被引量:14
10
蔡少青.生药学[M].北京:人民卫生出版社,1986.
共引文献
48
1
刘韬,孙瑜,郑海昊.
数字时代下美育数字化平台设计的三重困境[J]
.传媒论坛,2023,6(12):115-117.
被引量:1
2
陈志周,牟建楼,马倩云,迟建,刘冰,高喜银,李久熙.
“食品包装新材料、新技术”示范课程建设与实践[J]
.包装工程,2021,42(S01):60-62.
被引量:1
3
孔玉霞,邸友莹,刘敏,张庆富,张宪玺,刘杰,李静.
研究生“化学热力学与溶液化学”课程教学改革初探[J]
.广东化工,2021,48(2):187-188.
被引量:2
4
宫建,潘雯,毕开顺,杨静玉,郭凤,赵明沂,杨泽礼.
临床药学专业药物流行病学教学模式的初步探讨[J]
.药物流行病学杂志,2013,22(10):563-565.
被引量:7
5
宫建,潘雯,毕开顺,杨静玉,郭凤,赵明沂,杨泽礼.
药物流行病学在临床药学专业中的作用及其授课关键浅析[J]
.中国药房,2013,24(48):4606-4608.
被引量:10
6
闫冠韫,杜智敏,吴延丽,孙建平.
我国临床药学教育现状及其发展建议[J]
.药学教育,2014,30(6):19-22.
被引量:32
7
吴明智,姜洋,宫建.
“证据”在临床药学研究领域的可视化引文分析[J]
.中国药师,2015,18(3):503-505.
被引量:8
8
宫建,李翠英,毕开顺,姜洋,吴明智.
药物流行病学在临床药学研究领域的可视化引文分析[J]
.药物流行病学杂志,2015,24(5):302-305.
被引量:13
9
毕瑞,吴红艳,孙婷,孟凡宁,孙玉刚.
有限理性理论视阈下临床药师及其工作的探析[J]
.中国医院药学杂志,2015,35(24):2241-2244.
被引量:10
10
李彩艳,韩薇,杨瑞虹.
山西省各级医疗机构对高职高专药学专业人才需求调研与分析[J]
.山西职工医学院学报,2015,25(6):75-77.
被引量:1
1
张水泽,杨书生.
浅谈初升高数学衔接教学方案[J]
.读天下(综合),2018(5):205-205.
2
张琴,李艳宾.
创新创业导向人才培养的微生物学课程教学体系改革与实践[J]
.高教学刊,2018,4(7):35-37.
被引量:4
3
张玉涛.
促进西药临床药学发展的研究[J]
.饮食科学,2017,0(3X):65-65.
4
李亚玲,叶云,黄毅兰,李俊.
我校临床药学专业研究生教育现状研究与探讨[J]
.中国医药导报,2018,15(4):126-129.
被引量:6
5
刘夏雯.
关于临床药学专业《仪器分析》课程教学的思考[J]
.现代职业教育,2018,0(7):196-196.
6
后良春.
培养学生自学能力的尝试[J]
.长江工程职业技术学院学报,1986(4):17-18.
7
李新社,陆步诗,尹乐斌,王瑶琼.
“混合式”教学模式在微生物学课程教学中的应用[J]
.科教文汇,2018(13):74-75.
被引量:3
8
秦怀斌,戴建国.
《软件项目管理》课程分组讨论式教学探讨[J]
.教育教学论坛,2018(22):183-184.
被引量:4
9
王志军.
对分课堂教学实践与思考[J]
.中学教学参考,2018,0(7):87-88.
被引量:1
10
吴镇江,吴萍,潘小秋.
分组讨论式教学在体育特长生数学课程中的应用[J]
.新课程,2017,0(24):79-79.
被引量:1
大学教育
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部