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“互联网+”与高职院校英语教师教学能力提升研究
被引量:
1
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摘要
"互联网+"给教育带来了革命性的契机。高职院校的教师应以互联网思维的方式,从高职英语教学的角度着眼、着力,从角色定位、团队合作、调整心态等方面入手,提升自己的英语教学能力。
作者
宋惠珍
盛楠
王莎莉
机构地区
武汉船舶职业技术学院
出处
《大学教育》
2018年第3期195-198,共4页
University Education
基金
外语教指委第一期"全国高职外语教学改革课题"重点课题名称:任务型
行业性
立体化的高职英语教学改革和教材建设(编号:GZWYJXGG-020)
关键词
“互联网+”教育
互联网思维
跨界融合
开放性
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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大学教育
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