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在群文阅读中提高学生的习作能力
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3
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摘要
为了能够提高学生习作能力。文章首先分析了目前学生习作存在的问题,包括阅读数量较少、语言缺少连贯性、写作素材单一化。然后探讨了在群文阅读中提高学生习作能力的具体措施,即"素读"的落实、提升语言应用能力、阅读和习作的结合、强化习作练习。
作者
陈春梅
机构地区
福建省龙岩师范附属小学分校
出处
《西部素质教育》
2018年第4期91-91,共1页
Western China Quality Education
关键词
群文阅读
习作能力
语言应用能力
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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