摘要
"一带一路"倡议加强了我国与沿线各国之间的联系,但在高等教育方面的合作机制尚未明确建立。基于这一背景,"一带一路"高等教育研究国际课题组对"一带一路"沿线国家中长期从事高等教育工作的马来西亚大学教育学院费查仓·加尼·穆罕默德(Faizal Bin A.Ghani Muhammad)教授进行了访谈。经过对访谈内容的提炼,了解到:马来西亚教育管理机构发展完善,多所大学在国际大学排行榜上有良好表现,高等教育发展一直处于东南亚国家的前列。文章基于访谈内容,总结马来西亚教育发展经验,为我国的相关研究提供借鉴与启示。
出处
《世界教育信息》
2018年第7期42-44,54,共4页
Journal of World Education
基金
国家自然科学基金项目“一带一路”学术人才向中国流动的开放式“推-拉”模型(编号:71774015)