基于ADDIE模型的艺术设计专业微课教学设计探究

研究课题以ADDIE模型为基础,以课程"当代艺术设计思潮与方法"为载体,阐述高职艺术设计类课程的微课教学设计在分析、设计、开发、实施、评价五个阶段的程序与方法,确保在微课程设计开发过程中的因地制宜和在实际教学中的因材施教。构建高职艺术设计专业微课程的ADDIE教学设计模式,对艺术设计专业微课进行系统的教学设计研究与教学案例实践,以保证微课教学的质量与良性发展。