音乐技术理论课程改革分析——以和声、配器课程为例

目前,国内音乐学院及师范院校音乐系(学院)的音乐技术理论教学体系,是对欧洲17~19世纪音乐技术理论的总结和再传,对于21世纪中国音乐院校而言,已经与教学要求脱离。本文将着重分析制约音乐技术理论体系发展的原因、现状及反思,并提出了建立适合中国音乐院校的音乐技术理论课程方案。