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新课标下小学个性化阅读教学研究
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摘要
小学语文自实施了新课程改革之后,被赋予了个性化阅读教学的重任。结合这一教学理念,本文从三个方面即个性化阅读的含义;个性化阅读的意义和个性化阅读的方法进行了简要的分析和论述,希望可以为今后的小学语文阅读教学带来更多的改变,培养儿童健康向上的学习品质和健全的人格,让小学语文阅读教学绽放出别样的精彩。
作者
张艳丽
机构地区
河南省许昌市鄢陵县安陵镇中心小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第12期34-34,共1页
关键词
小学语文
个性化阅读
新课程改革
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
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