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小学语文教学中标点符号的探究——一个顿号的遐思

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摘要 标点符号是一种无声的语言,表达着丰富的含义。小学语文教学中,不仅要引导学生通过语言文字来体悟作者所要表达的思想感情,还要学会通过标点符号来揣摩意境的优美和巧妙的作用。
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第12期183-183,共1页
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