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小学语文教学中标点符号的探究——一个顿号的遐思
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摘要
标点符号是一种无声的语言,表达着丰富的含义。小学语文教学中,不仅要引导学生通过语言文字来体悟作者所要表达的思想感情,还要学会通过标点符号来揣摩意境的优美和巧妙的作用。
作者
诸应奎
诸允仓
机构地区
安徽省滁州市定远县育才学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第12期183-183,共1页
关键词
小学语文
标点符号
用法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
2017年 第12期
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