进行发散思维训练培养创造能力

在教学中根据学生的心理特点,创设出童趣的情景,善于从学生的生活世界和自发要求中去挖掘,提炼出进行求异训练的素材,激发学生求异创新欲望,用理性认识作引导,在悟理中自觉进行发散思维求异创新,开发学生的创造潜能,为他们今后向较高层次的创造打好基础。