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美术教学与语文学科的有效整合
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摘要
课程整合有助于克服不同学科分科性强内容重复这些弊端。美术、语文都是小学基础学科,在平时美术教学中已经感受到了两者的紧密关系,美术教学和语文学科的整合是必然的。语文走进美术教学,课堂内容丰富多彩;美术走进语文教学,课堂学习不再枯燥。
作者
陈意
机构地区
芜湖市无为县杏花泉中心小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第12期217-218,共2页
关键词
美术教育
儿童绘画
语文课文
学科整合
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
2017年 第12期
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