期刊文献+

家园携手,促进幼儿自主发展

下载PDF
导出
摘要 幼儿的自主发展强调幼儿的主动发展以及自主学习的有效性,而作为幼儿学习生活最为密切的家长,怎样在兴趣不稳定、关注不持久的幼儿学习初期,积累形成稳定、积极、优秀的自主发展品质,并为其提供适时、适宜及支持性的指导策略。而家园配合,能增大教育的功效,所以家园携手,引导家长从放手幼儿探究行为、支持幼儿探究过程、引领幼儿思维发展三方面入手积极支持幼儿自主发展。一、放手幼儿探究行为,支持幼儿大胆和持续参与主动发展幼儿在探究过程行为是一个未知、冲动、甚至非理性的过程,往往会伴随出现许多“错误”和“过失”,家长该怎样对待这些失误,才能保持幼儿探究的积极性、持续性以及探究活动的有效性?
作者 夏凌
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第12期225-225,共1页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献17

  • 1季永花.发挥幼儿园的辐射功能,促进幼儿园与社区联动[J].学前教育研究,2006(12):58-58. 被引量:8
  • 2孙杰远.浅谈儿童的文化习性及其获得[J].学前教育研究,2007(2):14-17. 被引量:15
  • 3宋艳红.浅论教师与家长关系的中介性[J].学前教育研究,2007(2):62-64. 被引量:4
  • 4陈鹤琴.家庭教育:怎样教小孩[M].北京:中国致公出版社,2001.
  • 5Benson.J.E.Blackchild.There roots,culture and learning style Bal-timore[M].Md:Johns:John Hopkins University Press,1986.
  • 6廖其发:《借鉴传统,全面创新-关于改进幼儿教育、小学教育培养质量的思考》,“学校变革与教师发展:历史、理论与方法”国际学术研讨会议.2009年.
  • 7黄河清.家校合作导论[M]上海:华东师范大学出版社,200853-54.
  • 8Lawrence A. Cremin,Public Education[M].New York:Basic Books Inc,1976.
  • 9Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development[M].Harvard University Press,1979.
  • 10National PTA. National Standards for Parent/family Involvement Programs[M].Chicago,IL:National PTA,1998.

共引文献35

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部