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绘画日记孩子的快乐童年——大班幼儿绘画日记的尝试和探究
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摘要
绘画日记是用绘画的方式写日记,用幼儿独特的图式语言记录自己的所见所闻所想所愿,通过每天绘画式的表达,让幼儿学会用自己已有的技能,并立求在此基础之上自创的个性化的符号颜色体系来表达每天的内容,并使之成为一种语言,虽然我作的探索是初步的,大班幼儿在“绘画日记”中的表现还不尽人意,还很“粗糙”,但希望它是幼儿发展的另一条道路。本文试图从大班幼儿“我的微博———绘画日记”的尝试中,作一些总结,旨在师幼合作促进幼儿发展成长。
作者
倪莉莉
戴玲华
机构地区
浙江省杭州市余杭区国泰幼儿园
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第12期240-242,共3页
关键词
绘画日记
大班幼儿
绘画记录
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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