摘要
前一天,杨老师给我们布置了一项任务———认识天平。回到家后,我兴奋地与爸爸一同在网上搜罗了关于天平的信息。了解了天平是依据杠杆原理制成的,在杠杆的两端各有一小盘子,左边盘子里放砝码,右边盘子里放物体。第二天,我满怀期待着数学课的到来。课始,只见杨老师拿着一盏天平放在讲台上,在黑板上写下了“方程”二字。心想:天平与方程有什么关系呢?随后杨老师让大家说一说想了解方程什么。有人说:“我想知道用字母表示数,怎么将字母算出得数?”有人说:“什么是方程?”还有人说:“方程有什么作用呢?”带着这一系列的问题,杨老师和我们一起进入了方程的研究。
