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听力教学中非语言知识学习的意义及策略

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摘要 文章从非语言知识学习与听力理解过程的关系入手,分析了非语言知识对听力理解过程的影响,探讨了非语言知识在听力教学中的重要性,并提出了相应的学习策略。
作者 祝文瑛
出处 《教育界(高等教育)》 2018年第3期70-72,共3页 Education Circle
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