医学生手机使用现况调查

本文研究目的是调查医学生手机使用情况、依赖程度及对其学习生活的影响情况。方法为通过问卷对245名医学生的手机使用情况进行现状调查。结果显示超过半数的医学生手机依赖问题比较严重,医学生日平均手机使用时间,上课使用手机情况和学习被手机干扰程度与成绩排名差异具有统计学意义(?掊2分别为6.61,6.80,6.55,P<0.05)。由此可以看出,医学生手机依赖会对学习生活产生负面影响,应根据医学生专业学习的独特性进行干预。