团体智力游戏对儿童自我行为意识的干预效果

3岁—6岁是儿童自我意识形成的关键时期,这一时期儿童会逐步形成理解能力、思维和想象能力、竞争意识等,其中某些儿童会出现注意力障碍等问题,导致儿童在目标执行中存在障碍,容易产生焦虑情绪。本文提出采用团体游戏培养小学生自我意识的方法,增强儿童自我意识,并对其在儿童注意力缺陷方面的团体认知行为治疗效果进行探讨,为学龄前儿童教育提供一种相对可靠的游戏教学方法。