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公安院校翻转课堂教学问题初探——基于湖北警官学院“中国法制史”教学效果的分析 被引量:1

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摘要 公安院校的教学特征与翻转课堂的教学理念与路径有很多共融之处。通过在“中国法制史”教学实践中引入翻转教学模式,构建翻转教学的场景,得出样本进行教学效果的分析与评估,从而对翻转教学存在的问题进行反思,以期达到教学相长的目的。
作者 邹俊杰
出处 《文教资料》 2018年第4期187-188,共2页
基金 2015年湖北警官学院院级教研项目“翻转教学法的运用——基于“中国法制史”课堂教学实践的探索(2015A06)”阶段性成果
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