STEM教育理念下的融合性综合实践活动——以“同乐市场”活动为例

随着课程改革的深入,许多专家学者相继提出课程整合的必要性,不少先行者也在教育实践中进行了尝试。如STEM教育强调将科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)等不同学科知识整合起来,综合运用以解决实际问题。STEM教育所主张的跨学科融合,不是将这几类学科内容简单地叠加在一起,而是将不同学科的知识整合成相互联系的统一整体,在任务或问题的引领下促进学习者于体验中提升创新与实践的能力,培养科学精神、人文情怀与综合素养。