大学生创业绩效与创业导师指导行为关系研究

Study on Relationship between College Students' Entrepreneurial Performance and Entrepreneurial Mentors' Guidance Behavior

创新创业教育是目前高校教育的重要组成部分。通过对创业大学生的问卷调研,发现创业导师指导方式、职业支持、心理指导、学习及知识指导与管理绩效、市场绩效有显著的正相关关系。通过线性回归分析,运用逐步回归的方式,构建了创业绩效与创业导师指导行为的线性回归模型,其中学习及知识指导、职业支持两个变量可解释76.8%的创业绩效变异量。高校应进一步加强创业导师制度建设,创业导师在指导创业学生和创业项目时,应该有重点地指导,创业学生应该主动寻求老师对创业的指导支持。