初中英语教学中的课堂导入策略

课堂导入是教师通过提问学生课前预习内容或是其他的一些与本节课内容教学有关的内容作为上课前或者上课中某一新的内容开端的引进手段。课堂导入根据应用方法不同,大致可分为三种,分别是情景导入、歌曲和视频导入以及游戏导入,下面就这三种导入方法进行简单的讨论。