摘要
随着网络大数据的推动,"互联网+"已经在各个领域产生了"化学效应",在教育方面,也出现了新媒介下的创新——慕课教学法.随着慕课教学模式在全球的普及,对于慕课和传统教学法之间的比较越来越受到人们的关注.本文通过实验和数据分析以及从心理学的视角探讨了慕课教学符合人类记忆曲线和现代化教育理念的优势.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2018年第4期81-82,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省级质量工程一般教育研究项目"基于学科竞赛机制的高等院校设计类专业创新实践教学研究"(2014jyxm149)
