视唱练耳形成性考核创新模式教学研究

视唱练耳作为音乐院校的一门重要的专业基础课程是所有音乐专业者必修的基础课程。如何在视唱教学中进一步培养学生对音乐作品的整体理解与合作能力,进一步激发学生学习视唱的积极性与主动性,为学生提供一个实践的平台,如何运用创新模式的教学,使学生能够最大限度地完成在学期间的知识获取与知识传授获得的预期效果等,显得尤为迫切和重要。