“微课”在现代高校艺术类教学中的实践性研究

本文是基于"微课"的教学理论,对艺术类学生的实际情况进行合理的教学设计研究,将现代信息技术融入艺术类学生的教学改革中,把传统的课堂教学模式转换成"开放、互动、共享"的课堂教学,改善传统课堂教学质量,让"微课"这种教学资源可以为更多的学生服务。