摘要
毕业论文带教是临床微生物检验本科教学实践中的重要组成部分,在其开展过程中,选题是非常关键的前提环节。如何兼顾和平衡创新性和技术可行性,是选题的重点和难点。本文结合该教研室的实践经验,总结归纳出临床微生物检验毕业论文选题的几个可行方向,并探讨了其中学生带教的细节问题。
出处
《国际检验医学杂志》
CAS
2018年第8期1010-1012,共3页
International Journal of Laboratory Medicine
基金
国家自然科学基金资助项目(81201341)
广州市高等学校教育教学改革立项项目(2017A03)
广州医科大学教育科学规划课题(2016014)