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浅谈小学高年级英语故事教学
被引量:
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摘要
阐述了在小学高年级开展故事教学的意义,并探讨了教师如何利用故事教学激发学生的学习兴趣,让学生的思维参与到故事中,发散学生的思维,使学生在语言运用能力上有所发展。
作者
李艳华
机构地区
河北省三河市第七小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第3期97-97,167,共2页
关键词
故事教学
学习兴趣
思维参与
正能量
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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