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刍议如何提高学生的习作水平
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摘要
如何提高小学生的习作水平,是每一个小学语文教师思考的话题。我在小学语文习作教学中,通过模仿练笔提高和丰富了学生的习作语言;主题练笔为学生的习作降低了难度;师生同作有利于激发学生写作兴趣。提高了学生习作的热情,不知不觉提高了学生的习作能力和水平。
作者
张萌萌
史昌靖
机构地区
山东省昌邑市卜庄镇东冢小学
山东省昌邑市卜庄镇夏店小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第3期113-113,共1页
关键词
习作水平
写作兴趣
习作语言
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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