期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文古诗词教学拾遗——以《天净沙·秋思》为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在五千年的历史长河中,散落着一块块温润、静雅的璞玉,那就是我们所共同热爱的传统古诗词。作为初中语文的重要教学内容,古诗词教学是引领学生领略我国历史文化精髓、提升个人修养品味、吮吸文学艺术蜜汁的重要途径。对于古诗词教学注重的是审美与品位,提倡的是吸收与创作。使学生能够将优秀古诗词化作自己的素材,创作出反映自身的诗词佳作。
作者
李君
机构地区
山东省滨州市邹平经济技术开发区实验学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第3期128-128,共1页
关键词
初中语文
古诗词
审美
品位
吸收
创作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
14
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
14
1
韦怀波.
动静虚实 妙趣横生——浅谈古诗中动静虚实结合的妙处[J]
.语文教学之友,2012,31(6).
被引量:2
2
董少林.
换位以表情 虚写之妙笔——浅谈古诗词鉴赏中的“换位方法”[J]
.学语文,2006(5):30-30.
被引量:1
3
程列君.
初中语文古诗词教学对写作的几点启示[J]
.双语学习,2007(09M):80-81.
被引量:3
4
朱丽娟.
高中语文古诗虚实相生的意趣之美[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2009(8):34-35.
被引量:1
5
何耀东.
古诗词虚实结合手法分类典例赏析[J]
.语文教学与研究(教研天地),2012(11):32-33.
被引量:3
6
周娜.
初中语文古诗词教学策略之我见[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(1):93-93.
被引量:12
7
毛君.
初中语文古诗词教学中的传统文化教育分析[J]
.学周刊,2017(7):39-40.
被引量:29
8
李东辉.
浅谈初中语文古诗词新课导入方向[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(10):88-89.
被引量:3
9
吴敬屹.
初中语文古诗词教学中的传统文化教育探究[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2018(11):46-48.
被引量:25
10
李长征.
初中语文古诗词教学要点研究[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(1).
被引量:5
引证文献
2
1
包颖.
浅谈高中语文诗歌中虚实手法[J]
.高考,2019,0(16):184-184.
2
李吉朋.
初中语文古诗词教学中的传统文化教育[J]
.语文教学与研究,2019,0(20):92-93.
1
楼晓峰.
思念其挚 天涯其远——马致远《天净沙·秋思》赏析[J]
.诗词月刊,2018(5):90-91.
2
王洪春.
我的中华南(散文)[J]
.河北水利,2018,0(3):48-48.
3
臧红霞.
《天净沙·秋思》背后的故事与哲理[J]
.教学管理与教育研究,2018,3(7):49-50.
4
王连君,李怡,乔建磊,张立楠,苏翰英.
绿肥与氮肥配施对蜜汁葡萄土壤肥力及果实品质的影响[J]
.中国农机化学报,2018,39(4):54-58.
被引量:5
5
黄昏之恋[J]
.中学课程辅导(初二版),2004(5):24-25.
6
徐静.
目标教学中单元目标达成的先决条件[J]
.四川解剖学杂志,1996,4(2):119-121.
被引量:1
7
鄒荻帆.
为了自由[J]
.世界文学,1959(2):14-15.
8
郑怀义.
备课[J]
.前线,1962(6).
9
读编有约[J]
.现代交际(社交商圈),2005(8):75-75.
10
张春莲.
冲刺试卷(二)[J]
.中学语文教学参考(教师版),2007(3).
中国校外教育(中旬)
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部