摘要
随着人工智能技术(AI)的飞速发展,教育人工智能成为教育研究者关注的热点,面对这样机遇与挑战并存的新时代,传统的优秀语文教师素养并不能在这激流翻浪中站稳跟脚,不能使语文教师在新时代教学中实现自身区别于AI的独特价值。目前,教育人工智能的应用与发展主要集中在数据挖掘、深度学习、人机交互、智能代理、学习分析等领域,未来AI在语文文化知识储备量、学生学习分析、语文学习情境创设、教学效率等方面超越语文教师,语文教师不应再秉承以往的教学观传授学生一些未来未必需要的课程知识,而应具备危机意识和创新意识,注重自身学习力的提升,做反思型、研究建设型语文教师,注重教学过程中的情感交互,并思考如何规避AI教学带来的负面效应。
