小学学困生转化策略刍议

在乡村小学的每个班级里,学困生的存在是一个极为普遍的现象。因此,转化学困生是教师在教育教学工作急需解决的一个重要课题,意义深远。小学数学教学是提升学生学习成绩的重要途径。作为一名数学教师,可以在教学实践中实施一些策略,以提高学困生的学习成绩。